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泸师附小同步课堂录播系统建设初具规模

 

泸师附小于2014年在泸州市技装所的支持下建设了一间高清同步课堂录播教室。该教室是集教学观摩、教研、录播、远程互动等功能于一体的现代化、高水准专用教室。录播系统采用了国内最先进的图像跟踪和音视频采集技术,可以胜任精品课程、资源共享课以及微课等视频课程的录制工作,在国内处于先进水平。系统能够自动识别教学过程中的从讲台到黑板板书、翻看课件、师生互动等各种关键环节,智能化自动切换场景,提高了全自动录像的质量,实现全面保存课堂内容,真实再现授课情景。录播室的建成进一步完善学校讲课、听课、评课机制,为他评及自评提供直观的现场资料,对实施有效教学监测、实现教育资源共享、打造高效课堂、提高教育质量、推进教育现代化具有重要意义。

经过两年多的试用,全自动高清录播系统的各项功能在教育教学中均得到了应用,收到了很好的效果。其中录播教室与“班班通”设备的完美融合,使学校现代化教育教学得到了跨越式发展,实现了教育教学的很多改变。

一是改变了传统的录课方式。智能录播室系统改变了示范课、公开课、优质课等课程的录制方式。以往课堂录制既需要专人录制,又需要专业编辑。智能录播室将这些工作全部自动完成,做到了全程无人值守,减少了课程录制带来的压力和干扰。

二是改变了传统的授课方式。利用录播教室授课,课堂视频通过“班班通”设备能实时直播给所需班级和老师,一位教师可以做到多班同时授课,减轻了教师授课负担,增加了教师研究课堂授课艺术的时间。这种对传统授课方式的变革,同时也引起了广大教师对教育方式、学习方式、教育观念、教育内容的广泛思考,有力地促进了课堂教学改革。

三是改变了传统的备课方式。录播室的使用,改变了传统的教师备课方式。使教师的使用工具从单机走向网络,纯文本到超文本,使用方式从单一PPT制作到资源整合。教师可以利用网络集教案、教学素材、课堂练习等多种资源于一体,将备好的课堂资源上传到个人空间,再通过录播教室用于授课,整个过程全部电子化。同时,将录播系统与电子白板融合使用,课堂变得更加有趣,更加互动,极大地提高了学生的积极性和主动性。现在每所学校基本上都收集、整理了近1T的教育教学优质资源,随时供教师用于教学、教研等。

四是改变了传统的教研形式。2014-2016年我校已录制了语文、数学、科学、音乐等的350多节课,丰富了泸州市公共教学资源网的资源,充实了泸州市课程教学资源库,让先进的技术更有效地为教学服务。智能录播系统和“班班通”设备的融合,为远程教学、校际交流、异地评课等提供了强大的技术手段。一人授课,同学科老师可以在网上实时观看,或者录制、上传到泸州市公共资源平台作为资源随时调用,同学科教师可以通过OA办公系统、教研平台及时做出网络点评,为实现教育优质化、均衡化发展提供了有力的技术支持。作为泸州市网校联盟的学校之一,我校积极发挥这一全新平台的作用,每学期每处室多次组织的名师网上直播授课,通滩小学、况场小学等乡镇学校学生在教室里观看直播视频,促进了教师优质资源的共享,也促进了不同学科的网络交流活动。

五是改变了传统的师生关系。两年多,利用智能录播教室的学校,录制了大量课堂纪实材料,不仅可以使教师的课堂教学永久保存,学生也可以随时在线观看,还可以下载到mp4、电子书等设备中随时随地学习。同时,利用校园网,学生也可以在课下与老师进行网上交流,使得教学活动不再局限于课堂,同时也增进了师生间的关系。基于网络的教学,使学生的学习变得更加灵活有效,学生的学习主动性、积极性得到充分有效的发挥,学习效果也是显而易见的。

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